Hello,我是 Bright

我是來自 馬拉威 的 男生,我的生日是 2015/04/02,今年 2 歲

其他關於我的事情還有...

協助家務:無-年幼

我最喜歡:玩玩偶

就學狀況:未入學

Hello,我是 Bright
馬拉威
馬拉威(Malawi)
面積: 118,484平方公里(是台灣的3.3倍大)
人口: 1,721萬人(World Bank, 2015)
語言: 英語
宗教: 基督教、天主教、伊斯蘭教
平均所得 : $350美元(World Bank, 2015)
幣制: Malawian Kwacha (MK) US$1 = 448 (MK)

  資助計畫區       自立計畫區

馬拉威於1891年建國,一直是由英國託管,稱為英屬尼亞薩蘭,直到1964年獨立,稱為馬拉威共和國。歷經30年班達(Hastings Kamuzu Banda)總統領導的一黨專政之後,於1994年舉辦第一次多黨選舉。

馬拉威是位於東南非的內陸國家。20%的國土被馬拉威湖覆蓋,也是非洲的第三大湖。馬國十分貧窮,但擁有非常優美的自然景緻。

馬國地形多為各種高度的高原,因而氣候也隨之變化。在高海拔地區,馬拉威的氣候比其他非洲國家都涼爽宜人,但低海拔地區即為濕熱的熱帶氣候。

許多馬國家庭生活貧苦,超過一半人口生活在貧窮線以下,許多人民無法取得乾淨用水,超過四分之一的人口是文盲。

大多數馬拉威人依賴農耕勉強餬口,但是食物收成狀況很不穩定,源於氣候極端,旱澇頻繁,使得馬國長期需要數千噸的食物援助。
 

里卡西(Likasi)計畫區

資助:4,500 兒童 計畫期間:2008-2022

里卡西計畫區位在馬拉威中部清吉區(Mchinji)的里卡西(Likasi),人口數約四萬,其中五歲以下兒童人口約佔22%。當地居民主要是切瓦(Chewa)族人,主要使用語言是奇瓦(Chichewa)語。98%的居民以務農維生,除了玉米之外,尚有栽種土豆、大豆、菸草、地瓜等。

因經常發生天災,加上難以取得務農所需的資源(種子、工具、灌溉系統、資金等),土壤侵蝕造成土地貧瘠、缺乏農牧多樣化經營,而導致農產量低,當地居民時常面臨糧食不足及貧窮的問題。

雖然馬拉威政府實施免費義務小學教育,但軟硬體配套設施不足、師資缺乏,導致教育品質參差不齊、學童課業表現及成就感低,輟學率高。

當地最常見的疾病是瘧疾、痢疾、肺炎、血吸蟲病、帶狀皰疹、疥瘡類皮膚病,但因醫療資源缺乏,居民往往無法得到適當的治療。

當地愛滋感染盛行率約達8%,在社區內造成立即的影響,包括經濟勞動人口流失、愛滋遺孤數目增加。

家戶糧食保障及復原力:鼓勵家戶從事多元作物培育及種植,提供農戶害蟲生態(Ecological Pest Management)與農作物管理;社區小農亦學習土壤肥力綜合管理(Integrated Soil Fertility Management)及農民管理自然再生法(FMNR)。建立並強化社區防減災管理知識、能力及早期行動機制,以有效管理有限自然資源及預先回應天災,達到資源使用的永續性。方案也透過倡議及社區宣導,促進婦女、青少年及身心障礙者取得土地等資源。為使家戶持續取得所需糧食,協助農戶獲取市場資訊、成立小農團體並整併為合作社;建立農戶儲蓄團體,增進其經濟能力與收入。著重家庭性別差異在糧食取得及收入使用上的公平性,強化社區對性別暴力的認知及防治;弱勢家戶也會藉由生計相關的社會安全措施取得糧食並協助創造社區資產。
 
教育:為了使社區學童能達到適齡學習程度,方案旨在提升教學品質,建立安適的學習環境,並進一步降低學童輟學率。方案藉由讀寫能力發展計畫(Literacy Boost)強化教師能力,亦透過在校或校際各式讀寫活動,如拼字、演講、辯論等鼓勵學習動機;提升學校管委會、親師會及社區婦女團體於孩童教育的參與及監測能力,確保學童學習品質。協助小學及幼兒園建立友善校園 (Child Friendly School),包含考量性別平等、為弱勢學童提供所需衛生設施;藉由社團/論壇促進學童參與決策與問題解決過程。強化學校管委會、師長會、婦女團體於校內或社區內協助學童、尤其是女童,重返校園學習。發展學齡前教育及降低天災對校園學習的影響,亦有助提升就學率。
 
母嬰健康醫療:促進合宜的餵食行為及準備食物的知識與能力,以確保孕產婦及嬰幼兒能獲得足夠的營養;透過模範媽媽教室(Positive Deviance Hearth, PD Hearth)、社區管理急性營養不良(Community Managed Acute Malnutrition, CMAM)改善社區營養不良兒童的健康。以長效含藥蚊帳、室內噴藥及環境清潔等活動預防瘧疾;採用社區兒童疾病整合管理(Community Integrated Management of Childhood Illnesses, cIMCI)、鋅片、口服補液療法 (Oral Rehydration Therapy, ORT)等改善五歲以下兒童腹瀉情況;培訓社區保健員及照護團體疾病管理能力,防治兒童呼吸道感染。透過對婦女、青少年或兒童進行教育宣導、培力及國際活動參與,促進社區對愛滋病的認識並改善其對患者的歧視,強化預防母嬰愛滋病毒感染(Community Prevention Mother to Child Transmission, cPMTCT),以提升預防愛滋病的能力。加強社區對政府衛生醫療單位倡議能力,使母嬰及兒童取得合宜的服務;並協助建立社區轉介機制,培力戶政事務及家訪員,為弱勢兒童取得出生證明。

社區相簿

計畫區影片

清古盧威(Chinguluwe)計畫區

資助:3,000 兒童 計畫期間:2014-2029
清古盧威(Chinguluwe)計畫區位於馬拉威中部區域薩里馬縣(Salima)內,離首都103公里。計畫區面積約為200平方公里,人口估計有3萬多名(約有6,000戶家庭),其中五歲以下兒童有5,250位,而5~14歲者有14040位。
 
社區成員多以叢聚方式毗鄰而居,並有農地環繞村落週圍,自給自足的小型農業為主要區內經濟發展活動,玉米、甘薯及樹薯為主要糧食作物,而現金作物以煙草、棉花及花生為主。

目前,初步資料分析顯示計畫區所涵蓋的社區面臨以下幾個問題:

  • 乾淨飲用水的取得困難:清古盧威地區為背風面,所獲得的降雨量不高,且水源點缺乏、地面/地下水涵水量持續降低
  • 高孕婦死亡率:因距離醫療中心太遠且交通系統不全,並缺乏醫療健康等相關知識,使社區大部份生產皆透過非專業的傳統助產士,而導致高死亡率。
  • 低教育品質及畢業率:缺乏教室等硬體設施,且現存教室並無好的維護,使師生上課意願不高;亦導致師生比例超過國家標準。
  • 環境保護議題:過度利用土壤及焚林是此社區常見現象。

再者,本區9% 的高愛滋病盛行率,亦是事工焦點之一,計畫區將透過社區組織協助其在愛滋的預防照護及人權倡導。

教育:為了使社區學童能達到適齡學習程度,方案旨在提升教學品質,建立安適的學習環境,並進一步降低學童輟學率。方案藉由讀寫能力發展計畫(Literacy Boost)強化教師能力,亦透過在校或校際各式讀寫活動,如拼字、演講、辯論等鼓勵學習動機;提升學校管委會、親師會及社區婦女團體於孩童教育的參與及監測能力,確保學童學習品質。協助小學及幼兒園建立友善校園 (Child Friendly School),包含考量性別平等、為弱勢學童提供所需衛生設施;藉由社團/論壇促進學童參與決策與問題解決過程。強化學校管委會、師長會、婦女團體於校內或社區內協助學童、尤其是女童,重返校園學習。發展學齡前教育及降低天災對校園學習的影響,亦有助提升就學率。

水資源衛生:計畫藉水井的建置或修復,並提供居民淨水方法的訓練,促使社區居民能持續取得乾淨飲水。衛生方面,透過社區領導全面衛生訓練及成立學校水資源衛生社團,推廣家戶及公共場所(如學校/健康中心)、廁所及洗手設施的建置,以降低水傳染疾病的發生,並進一步使社區能達到零露天排便(Open Defecation Free, ODF)認證的社區。

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